Фильтры

Фильтр и таблица видимых участников
win
count
true
aim
logic
free
clear
cites
civil
seen
user
В какой дискуссии участвует пользователь
here
отслеживать активность
Скрыть
Избранное
2 330 500 500 516 500 500 500 500 42 668 Олег Чечетка Здоровье и Познай себяСвобода воли в эпоху нейронаук и алгоритмовТестищеТЕСТищеВам врут. И вы это знаете. ...
0 0 835 728 835 500 698 500 698 18 632 Андрей Кодылев Поддерживаю Георгия НикитинаПомогать больным чревато, ухудшается генофонд, обрекая последующие поколения на страдания. ...
4 300 500 500 500 500 500 500 500 94 607 Оппонент Оппонент защита или тотальный контрольСемья — это устаревший институт или главная ценность?ИнновацияСоциальные сети разрушают реальное общение между людьмиТЕСТ4 ...
1 10 509 529 529 525 500 500 500 109 500 Автор Автор Здоровье и Познай себяСвобода воли в эпоху нейронаук и алгоритмовТЕСТ рупорВам врут. И вы это знаете.защита или тотальный контроль ...
0 5 500 583 500 500 500 500 500 0 498 Юрий Юрченко Последний Самурай - красивая история эгоистичного негодяяПогоня за модной или шикарной маркой не целесообразнаВ конфликте Палестины и Израиля вина на первых. ...
0 0 518 513 500 500 500 500 500 2 492 Светлана Лебедева Последний Самурай - красивая история эгоистичного негодяя ...
2 -28 508 508 508 508 508 508 508 86 492 Владимир Цубаренко нужно ли лекарство от старенияэтично ли менять гены человека?Поддерживаю Георгия НикитинаПоследний Самурай - красивая история эгоистичного негодяяИнформацию нельзя передавать быстрее скорости C ...
0 0 500 527 500 500 500 500 500 9 491 Валерий Хотиненко rrr2rrrrrrrrrrrqqqИнформацию можно передавать быстрее скорости CРезультаты спортсменов растут. А почему? ...
0 4 499 500 500 500 500 500 500 65 489 Другой Другой Нужны ли домашние задания в современной школе?Здоровье и Познай себяТестищеВоу воуТЕСТ ...
0 0 499 499 499 499 499 499 499 0 488 Дмитрий Ржевский
Лидеры сайта
Лидеры беседы
Зона где вы
<< 1 2 3 >>
сводная таблица : 2 лидера сайта, 2 лидера беседы, избранные, ваша статистика, оценки вас и кто вас видит
2 330 500 500 516 500 500 500 500 42 668 max site Олег Чечетка Здоровье и Познай себяСвобода воли в эпоху нейронаук и алгоритмовТестищеТЕСТищеВам врут. И вы это знаете. ...
0 0 835 728 835 500 698 500 698 18 632 max site Андрей Кодылев Поддерживаю Георгия НикитинаПомогать больным чревато, ухудшается генофонд, обрекая последующие поколения на страдания. ...
0 4 499 500 500 500 500 500 500 65 489 max беседы Другой Другой Нужны ли домашние задания в современной школе?Здоровье и Познай себяТестищеВоу воуТЕСТ ...
% пользователей, фильтр которых вы прошли по каждому из параметров и итоговый % видимости Вас другими участниками

Thread

Образование обмен опытом обсуждения школ Нужны ли домашние задания в современной школе?

Feed

хронологическая лента текущей беседы
Новое сообщение
Другой Другой 27.04.26 15:24
re: Олег Чечетка 27.04.26 15:24
Я понимаю ваше негодование, но давайте честно: как без домашних заданий отработать навык? На уроке 40 минут. Я объяснил тему по математике — на отработку осталось 10 минут. Этого катастрофически мало, чтобы довести действие до автоматизма. Дома ребёнок спокойно, без стресса урока, делает 10–15 примеров — и на следующий день он уже готов двигаться дальше. Без домашки вы предлагаете либо растягивать одну тему на три урока (а программа не резиновая), либо мириться с тем, что большинство детей просто забудут материал через два дня.

И второй вопрос: как быть с ответственностью? Если дома ничего не задавать, дети не привыкают к самостоятельной работе в принципе. А в вузе, на работе их ждёт жёсткий дедлайн и необходимость заниматься вне "урочных часов". Не формируем ли мы тепличные условия, за которые потом расплачиваться им же?
<< 1 >>

Журнал событий

Журнал событий вне этой беседы
<< >>

Thread

Ставка: 0 ₽
автооткрытие
Я больше не верю в домашние задания в их нынешнем виде. Посмотрите, что происходит: дети сидят по 4–6 часов после школы, зубрят, переписывают, решают однотипное. Родители по вечерам заменяют учителей. У кого-то репетиторы. А результат? Выгорание уже в 7-м классе, поддельные "домашки" из нейросетей и полное отсутствие интереса к предмету.

Я предлагаю: в школе должны давать всё необходимое на уроке. Дома — только три вида деятельности:

Чтение художественной литературы (без вопросов и пересказов).

Проекты на неделю (одно большое дело вместо 7 мелких).

Ничего.

Эксперименты в Финляндии и некоторых российских школах показывают: без обязательной "домашки" успеваемость не падает, зато дети больше спят, гуляют и — о чудо — начинают читать для себя. Школа не должна управлять каждым вечером ребёнка. Иначе мы растим не личностей, а исполнителей с хронической усталостью
magnifying_glass
Я больше не верю в домашние задания в их нынешнем виде. Посмотрите, что происходит: дети сидят по 4–6 часов после школы, зубрят, переписывают, решают однотипное. Родители по вечерам заменяют учителей. У кого-то репетиторы. А результат? Выгорание уже в 7-м классе, поддельные "домашки" из нейросетей и полное отсутствие интереса к предмету.

Я предлагаю: в школе должны давать всё необходимое на уроке. Дома — только три вида деятельности:

Чтение художественной литературы (без вопросов и пересказов).

Проекты на неделю (одно большое дело вместо 7 мелких).

Ничего.

Эксперименты в Финляндии и некоторых российских школах показывают: без обязательной "домашки" успеваемость не падает, зато дети больше спят, гуляют и — о чудо — начинают читать для себя. Школа не должна управлять каждым вечером ребёнка. Иначе мы растим не личностей, а исполнителей с хронической усталостью
magnifying_glass

?: Я понимаю ваше негодование, но давайте честно: как без домашних заданий отработать навык? На уроке 40 минут. Я объяснил тему по математике — на отработку осталось 10 минут. Этого катастрофически мало, чтобы довести действие до автоматизма. Дома ребёнок спокойно, без стресса урока, делает 10–15 примеров — и на следующий день он уже готов двигаться дальше. Без домашки вы предлагаете либо растягивать одну тему на три урока (а программа не резиновая), либо мириться с тем, что большинство детей просто забудут материал через два дня.

И второй вопрос: как быть с ответственностью? Если дома ничего не задавать, дети не привыкают к самостоятельной работе в принципе. А в вузе, на работе их ждёт жёсткий дедлайн и необходимость заниматься вне "урочных часов". Не формируем ли мы тепличные условия, за которые потом расплачиваться им же?

ответ
Ответ:
приостановлено

?: Я понимаю ваше негодование, но давайте честно: как без домашних заданий отработать навык? На уроке 40 минут. Я объяснил тему по математике — на отработку осталось 10 минут. Этого катастрофически мало, чтобы довести действие до автоматизма. Дома ребёнок спокойно, без стресса урока, делает 10–15 примеров — и на следующий день он уже готов двигаться дальше. Без домашки вы предлагаете либо растягивать одну тему на три урока (а программа не резиновая), либо мириться с тем, что большинство детей просто забудут материал через два дня.

И второй вопрос: как быть с ответственностью? Если дома ничего не задавать, дети не привыкают к самостоятельной работе в принципе. А в вузе, на работе их ждёт жёсткий дедлайн и необходимость заниматься вне "урочных часов". Не формируем ли мы тепличные условия, за которые потом расплачиваться им же?

ответ
Ответ:
приостановлено
magnifying_glass